wow圣骑士灰烬使者:班主任工作总结

来源:百度文库 编辑:我爱散文网 时间:2019/10/14 04:08:52

小学班主任工作总结(2009年最新)

    时间过得真是太快了,一晃一学年又结束了。回忆这一学年的工作就像是昨天一样记忆犹新,事事历历在目。

    本学年我担任了四(5)班的教育与教学工作。随着时间的进展,我和孩子们由陌生到熟悉到相知、热爱,甚至有了相濡以沫难以割舍的情感,这其中的苦辣酸甜只有自己体味。班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦。一个学期来,我能时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德为宗旨,在实际工作中不辞劳苦地主动开展班级管理和德育教育,在领导的关心、支持、指导和帮助下,圆满的完成了本学期的教育教学任务。现就本学期的工作做如下总结。

    一、常抓常规管理,初步养成良好习惯

    学生从早晨上学到放学,一日的常规是否规范、文明,影响到良好集体的形成及学生各方面的发展。在班主任工作中,我主要从小事抓起,抓好常规管理,培养学生良好的学习、生活习惯,为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。学期初,我就根据班中的实际情况,明确了各个岗位的负责人。如:红领巾校徽佩带检查员、两操检查员、班级卫生检查员、纪律检查员等。同时,我利用班队、晨会让全班同学讨论,明确小学生应做到哪些,不能做哪些。

    二、让学生参与班级管理,充分发挥班干部的主动性。

    班主任是班级的组织者,要圆满完成班级的各项任务,必须领导学生,信任学生,调动全体学生的积极性,让他们参与班级事务的管理。为了挑选出来的班干部成熟起来,我充分发挥他们的主动性,带好和管理好班集体,让他们真正成为我的得力助手。

    1、树立威信,热情帮助。

    班干部威信高低是一个班级各方面好坏的量度,在同学心中有较高的威信,除了班干部的自身努力外,还需要班主任的热情帮助。要求其他同学才会乐意接受和改正。

    2、对班干部要放手,让他们大胆地开展工作,去发挥他们的才能,当班干部在某个方面出现错误或遇到困难时,我就为他排忧解难。慢慢地班干部们工作主动,也敢于指出班中的不良作风,使我能更彻底地了解班级的情况,更好更顺利地开展工作。

    3、召开会议。

    定期内召开班干会议,让他们说出班中存在的问题,商量、讨论解决的方法,许多同学都能大胆地提议,而我对他们的优点给予肯定,指出他们的缺点,并给予指导,帮助他们克服。

    三、加强家校联系。

    孩子的教育离不开老师和家长的共同协作,孩子在家中的表现只能通过家长来获悉,同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长,只有双管齐下,才能收到教育的效果。因此,在本学期主动与家长们保持联系,将一些孩子的表现通知家长,共同商量对策,也利用班级网站、或是平时放学时与多位家长进行交流。

    以上就是我个人在近半年的班主任工作中的一点得失体会。当然,我做得还不够,有待于进一步提高。相信在以后的工作中,我将会以更大的信心和热情投入到其中。

做一名好老师”是许多老师一生所追求的目标,也是我的目标。自踏入教育这个岗位以来,我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作,以“师德”规范自己的教育教学工作,以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭,现将我的的工作总结如下:
    一、在思想上,爱国爱党,积极上进。
  我积极参加各种学习培训,认真参加政治学习,认真学习了党章,为了提高自己的思想觉悟,我认真学习胡锦涛主席《在三个代表重要思想理论研讨会上的讲话》,并思考“我如何在自己的岗位上实践三个代表的思想”,我还深知要教育好学生,教师必须先身先之率,时时做到教书育人、言传身教、为人师表,以自己的人格、行为去感染学生,努力使学生、家长能接受我、喜欢我。作为一名教师自身的师表形象要时刻注意,我在注意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养。因为我深信良好的品行是每个人身上最美的东西,针对社会这一大气候和学生这一小气候我把学生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中,我积极、主动、勤恳、责任性较强,乐于接受学校布置的各项工作,在不断的学习中,努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。
    二、在教育教学上,敬业爱岗,严谨治教。 
    把学生教好,让学生成功,是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。作为一名校本课程教师,最紧迫的问题是具有新的教学理念,刻苦钻研如何把花木文化与校本课程达到有机的融合,从而显现出我校的校本特色。在备课中,力图体现校本课程的综合性、开放性、实践性、体验性。现在对于课程改革环境下的教师,光有一桶水是不够的,要根据学校与地方的实际,拓展学生学习资源。我注重研究现代教育技术在课堂教学中的应用,进行教学资源的重组,尽量使课堂教学效果优化。所以孩子们还是比较喜欢 我的数学课的。
    在工作中,我深知学习的重要性,抓住一切机会认真学习,在不断学习、不断实践中不断提高自己的教育教学水平及教学管理水平。虚心学习,不耻下问,及时消化,吸取别人的精华,在自己的教学中为断实践,不断总结,不断提高。

  三、班级管理

1、亲近学生,研究学生;展现自我,树立威望。
    谁爱孩子,孩子就会爱他,只有用爱才能教育孩子。班主任要善于接近孩子,体贴和关心学生,和他们进行亲密的思想交流,让他们真正感受到老师对他的亲近和"爱"。这是班主任顺利开展一切工作的基础。 研究学生是教育取得成功的必要条件,最好的途径是通过活动观察。
    了解班风、学风,了解全班主要的优缺点并分析其原因所在,了解家长普遍的文化层次,找到亟待纠正的弱点;  了解个人的生活环境,掌握哪些是积极分子,哪些是特别需要注意的学生等等。
    在亲近与研究学生的过程中,班主任要努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操,使学生对你"既亲近又崇拜",既认定你是值得信赖的老师,又把你当作好朋友,树立起班主任崇高的威望。那么,你的教育可能取得事半功倍的效果。
  2、干部队伍的组建和培养。
    一个班的集体面貌如何,很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着"以点带面"和"以面带面"的作用,我称他们是"班主任的左右手。"所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍,班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。
    班主任必须精心培养:其一,要大力表扬干部优点,宣传他们的先进事迹,帮助小干部树立威信;其二,在鼓励干部大胆工作,指点他们工作方法的同时,要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即"以点带面";其三,培养干部团结协作的精神,要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪律性和进取心,亦即"以面带面"。
  3、以强化常规训练带动教育教学工作。
    良好的常规是进行正常的学习和生活的保障,一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾,使整个集体活动宣告失败,甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流,直接影响到班集体的利益。因此,要扎实有效地加强一个学生的常规训练。务必使每个学生具有"服从集体,服从命令"的思想,具有自我约束力,形成习惯,保证整个班集体随时表现出"活而不乱,严而不死"的良好班风班貌。
   4、激发学生竞争意识及其途径。 竞争是一股巨大的、潜在的、其它任何外力都不可能达到或代替的动力。班主任应在班内掀起激烈的、持久的竞争活动。必须强调,这是"互助"、"友好"的竞争而不是"敌视"和"保守"的竞争,其目的是为了取得共同的、更大的进步。
 5、重视主题班会与主题队会的开展。
    要注重每次活动的实效性,使每次活动都让学生得到一次思想和灵魂的洗礼,留下深刻印象并指导自己以后的言行。其主题可以根据社会影响、学生思想动向以及偶发事件拟定。

  6、协调与科任老师和家长的关系,建立丰富的信息网络。
    班主任只凭自己的威信和力量是不可能取得教育成功的,他必须力争本班科任老师和家长对学生有一致的要求和态度,并时常同他们交换意见。 家长会是学校与家长联系的重要途径,班主任应高度重视,尽量与家长取得共识。 
    此外,班主任还要通过观察、与学生谈心、干部和同学之间互相监督汇报以及听取来自校领导、其他老师、社会的意见等等途径,建立起丰富的信息网络,随时掌握与调控学生的思想行为动向。
  诚然,在教育学生"学会生存,学会学习,学会关心,学会做事,学会生活"的过程中,小学班主任工作的内容是复杂的,任务是繁重的。但是,只要我们真诚地捧着一颗"爱心",加深理论修养,在实践中不断完善自己,形成系统科学的工作方法,是完全能够干得非常出色而游刃有余的

小学五年级语文试卷分析

默认分类 2009-11-16 18:25:25 阅读4571 评论0 字号:大中

 

在各级领导的精心组织,广大教师的认真工作之下,经过几天的监考、阅卷,期末考试圆满结束,纵观整个考试过程,老师们一致认为,这次期中考试试题,注重了基础的考查,语文试卷质量高,体现了新课改精神,覆盖面广,难易适中,充分考虑了儿童的生活的实际,卷面设计科学合理,考查内容具有代表性,能够真实地测试教学水平,是一份高水平的试卷。

此次期中语文试卷,共有八道题,基本覆盖了五年级上学期语文教材的全部内容,注重了对基础知识的考查,体现了新课标精神。

这次测试内容共八个大题。试卷的内容即注重了基本知识和基本技能的测检,又注重了学生智力和知识灵活性的掌握,从每一题看,重点考查了学生在“双基”之上的灵活性和实用性,没有一题是死搬硬套的。内容包括八个大题。第一题读拼音,写词语。它主要考测学生对生字拼读的掌握情况,此题大部分同学做得不错。第二题:下面词语完全正确的一组是(    )。这一题主要检查多音字、形近字的掌握情况。目的是消错别字。由于平时对这些内容练习的多,所以,课文知识掌握的牢固,同学们顺利找出答案。第三题:一些成语中的字是人体某一器官、部位的名称。想一想,把下面的成语补充完整。这一题我觉得是考测学生的综合能力。由于平时同学们注重了多方面的巩固与练习,加之同学们能灵活的运用,所以,此题做得不错。第四题:根据要求完成各题。这一题包括两个小题。第1小题:把下面的歇后语补充完整。100%的同学全对。其中,第2小题做得也不错。第五题:是诗文默写与理解。想想学习的课文、背诵的古诗,完成下面的空。共6个小题,知识面广,考查学生的全面性,由于平时同学们注重了小组的合作学习,勤于思考、大胆发言,敢于提出问题,还有平时对知识学得靠、砸得死,练习的多,因此,大部分同学做得不错。第六题:这一题即考测学生的书写能力,又要考测学生的理解能力。由于平时加强了这方面的训练,知识积累得到了运用,所以,这一题正确率比较高。阅读部分,它包括课内阅读和课外阅读以及课内外积累。由于学生平时认真观察,认真积累,对于这一题同学们对答准确。第八题:学生们依据要求进行习作,做到了认真书写,叙述条理,层次分明,中心思想明确。

在这八个大题之中,大部分同学对知识掌握的不错,学到的知识能灵活运用,掌握全面。这阶段五年级语文要求掌握的重点内容,均涉猎到所出问题,既有基础的测试,又注重学生的智力、能力和灵活性的考查,既能检测出学生的掌握知识的程度,又能考查出教师的授课水平。

从整个试卷来看,学生的书写,还有待加强,这也绝非一日之功,要坚持不懈。用词写句子,还需要加强练习,让学生在练习中找快乐,学知识。分析短文是难点,合理想象要引导。

如果试卷内容再充实些,范围再进一步扩大,更能检测出学生的真实水平。